一个形式呆板的课件与黑板加粉笔教学方式没有多大的区别，但这并不意味着课件设计时可以放飞自我，过度花哨的课件设计也将大大影响教学质量。下面，蓝橙视觉就给大家分享一下K12课件设计的四大原则，看看如何做好实用的课件设计。

1、直观性原则

K12课件要让学生一看就明白，一听就清楚，根据数学直观情景，将数学教材中的抽象概念，曲线运动变化，图形的缩、拉、移、旋、切、拼、补等变换用直观的视、音、频的形式表现出来，为学生创造学习知识的实际环境，有利于激发学生联想、唤起兴趣、产生心灵呼应，从而自觉地参与学习、研究和探索。

2、针对性原则

课件的设计制作应针对教学内容的特点，突出特点、突破难点，把重点的教学内容用突出的方式加以显示或用恰当的媒体和方式加以处理。通过恰当的文字、图像、声音、动画、录像等多种媒体、多种方式化难为易、化繁为简，真正起到辅助教学的作用。

3、科学性原则

科学性原则即要求K12课件的制作应充分体现教学学科和教学思维的特点，不论是新知识学习过程还是解题过程，K12课件应符合学生认识规律，符合教学思维过程。体现由易到难，循序渐进，体现逻辑严谨，数形结合，直观形象，体现教学知识的产生、形成和发展过程，体现精练简洁，图形、文字、符号规范。

4、艺术性原则

在设计K12课件时，需要对大量的信息进行处理，要以学生的审美观点为出发点，讲究艺术性，体现数学美。例如课件的背景和布局，文字的字体、字型及位置和色彩，图像、动画、录像和艺术质量和制作质量，按钮和提示文字是否同整个课件的风格一致等等。只有这样，才能使学生在艺术和谐的情景中激感，陶冶情操，启发学生感受美、追求美、创造美。

以上就是本次为大家分享的K12课件设计四大原则，蓝橙视觉是一家专业的课件制作公司，拥有上千款针对不同课堂的K12课件案例可供大家参考，感兴趣的话可以点击咨询我们的客服，获取相关案例进行体验。